每个孩子身上都有“两颗种子”，言外之意，在孩子出生的时候，他们已经具备了发展自己对外界事物的兴趣，培养主动性的基础，但是，”种子”的生根、发芽、开花、结果，需要一定的生长环境，需要适当的阳光、水分和空气，因此，我们要给孩子提供适合其两颗种子都茁壮成长的良好家庭环境和社会环境。
赞美适用于所有的孩子，但是，赞美和鼓励需要讲究一定的方法和技巧；家长应该注意以下几点：表扬和赞美应客观真实，要给予孩子公正的表扬，这样孩子才会更有成就感，经常被夸赞的孩子会更有自信心，主动性也会更好。如果父母对孩子的表扬不切实际或语言单调、所指宽泛，那只会让孩子感到不自在。
对于一些危险性的事情，有的妈妈习惯于制止孩子，有的妈妈却愿意帮助孩子做尝试。比如说，一个一岁的孩子很想爬上高高的滑梯，或许孩子爬到一半就遇到了困难，有的妈妈会立刻跑过去，觉得孩子是做了很危险的事情，让孩子的尝试半途终止；而有的妈妈会引导孩子怎样运用自己还不灵活的身体战胜眼前的困难。关于这个事情的处理，谁都可以看出，那个积极引导孩子的妈妈做的事情对孩子的成长更有利，但事情往往就是这样，当这个情景真的发生时，很多妈妈会本能地选择制止，还有些妈妈，总觉得自己孩子还太小，很多事情不适合做，所以从不给孩子尝试的机会。培养孩子的主动性，第一步就是妈妈不要急于制止，而要给孩子多一些尝试，孩子才能发现探索的快乐。
当今社会是充满竞争的时代，对孩子的心理健康教育尤其是自信心的培养显得尤其重要，自信是成功的一半。对于缺乏主动性的孩子来说，引导他主动做事是很难的，或者是因为能力不够，或者是因为不愿意尝试，很多事情，孩子需要妈妈的帮助才可以完成。对于这样的孩子，即使这件事情不是他独立完成的，即使妈妈心里知道孩子只是出了小小的一份力，但妈妈还是要把所有的功劳都记在孩子身上，让孩子有成就感和自豪感，从而培养孩子的主动性。帮孩子树立信心，让孩子感觉“我能行”，孩子才会积极主动地面对所有事情。
著名的科学家杨振宇说过：”成功的真正秘诀是兴趣。”可见，兴趣是孩子积极性、主动性的集中的表现，是激活内因的基本因素，每个孩子都有自己特别感兴趣的事情，妈妈不妨认真观察，对于孩子感兴趣的事情，如果不是危险的、有害的主动性，妈妈要注意保护孩子的兴趣并引导孩子多多参与，孩子可能会在参与的过程中，自然而然地变得更加积极主动。
如果妈妈为了培养孩子的主动性而任由孩子为所欲为主动性，这对孩子的成长是极为不利的，没有界限的主动性，往往会让孩子对妈妈形成牵制和操纵，为避免出现这样的问题，妈妈可以给孩子制定界限和规矩，让孩子知道有些界限是不可以突破的。
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