党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家发展全局的高度国民教育本科，把职业教育摆在了前所未有的突出位置。习近平总书记从全局高度就“办什么样的职业教育”、“怎样办职业教育”、“职业教育的发展方向是什么”等作出了重要论述与指示，研究部署职业教育改革发展。
—— 现代国民教育体系的重要组成部分
在实施科教兴国和人才强国战略中具有特殊的重要地位
大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。现在，我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。
我们要从国家现代化建设的大局出发，深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。
—— 推进我国工业化、现代化的迫切需要
基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化，是本世纪头 20年我国经济社会发展的战略任务。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。
我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数是初级工，技师和高级技师仅占4%。从制造业比较发达的沿海地区看，技术工人短缺，已成为制约产业升级的突出因素。
—— 促进社会就业和解决三农问题的重要途径
就业问题在我国是一个不可回避而且必须解决好的大问题。进社会就业，必须发展职业教育，普遍提高城乡劳动力的就业、创业能力。
要适应经济社会发展对劳动力需求的变化，把发展各种形式的职业教育作为促进城市就业的重要措施，特别要加强新增劳动力和下岗失业人员的技能培训，提高城市就业率。
目前,我国农村劳动力整体文化水平较低,缺乏职业技能。必须在农村普及九年义务教育的同时，大力发展职业教育和技能培训，使广大农民适应工业化、城镇化和农业现代化的要求，这也是我国现代化建设的一项重大战略性任务。
—— 完善现代国民教育体系的必然要求
我们说的职业教育是个统称，它既包括技术教育也包括技术培训，既包括职业教育也包括职业培训,既包括中等职业教育也包括高等职业教育。
发展职业教育是我国教育事业发展规律的内在要求。
要把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置，统筹兼顾,协调推进。这三个方面相辅相成，共同构成我国的现代国民教育体系。
近些年来，我们越来越清楚地认识到，必须同样重视发展职业本科教育。
—— 教育部：高职院校3年累计扩招
413.3万人 65%的中职生进入高等院校
2020年至2022年，教育部已在高职院校中累计扩招413.3万人，据统计有65%的中职生进入高等院校。
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍2022年工作重点时指出， 今年将推动职业本科教育稳中有进，推进中职学校多样化发展，使“职教高考”成为高职招生主渠道，让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”。
—— 职业本科4年内扩招14倍
2025年职业本科招生将达50余万人
中共中央办公厅、国务院办公厅2021年10月印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中明确提出：2025年，“职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”的目标任务。2021 年全国高职招生 556.72 万人，其中职业本科招生 4.14 万人国民教育本科，占比仅为 0.74%。这就意味着从2021年到2025年，教育部将在4年内将职业本科教育招生规模逐步扩张 13.51 倍，到2025年后，职业本科学校每年招生将达50余万人。
发展职教本科对完善现代职业教育体系意义重大，这是现代职业教育体系建设的重大突破。职业本科教育能否肩负起高层次技术技能人才的重任，尚需要艰辛的探索和不断的积累，才能少走弯路，将本科层次职业教育育人落到实处，办出特色。
限时特惠：本站每日持续更新海量各大内部网赚创业教程，会员可以下载全站资源点击查看详情
站长微信：
相关文章
