2022国际人工智能与教育会议于12月5日至6日举行。在“教学、学习和评估中应用人工智能的创新及最佳实践”平行论坛中，国内外多位专家分享了各自在人工智能赋能教育方面的创新探索案例，并表达了对技术带来的未来挑战的思考。
AI技术应用于素质教育、职业教育等领域
关于人工智能技术的创新应用，北京通用人工智能研究所常务副所长、董事会副主席董乐分享了技术赋能美育舞蹈和硬笔书法等素质教育领域中的探索。
“在AI舞蹈评测分析中，利用了舞蹈美学评价标准等综合体系对学生的创编作品进行评价反馈，客观量化学习的效果，让学习效果、评价过程公开透明。在AI硬笔课堂里，人工智能技术能够从64个维度、39种笔画对学生的汉字技术一对一指导，从而实现了精准化教学，避免了学生的无效练习。”董乐解释称。
中国华为公共服务数字化首席专家郭慧鹏介绍，华为通过腾AI软硬件平台，赋能伙伴共同构建面向教育业务的平台。“比如说针对职业教育，伙伴可以基于我们的平台去构建教学活动管理、综合实训管理、实验管理等等。在此基础之上，我们还提供相应的专业师资培养，也包括课程体系设计等，能够更好地在职业教育中把培养的架构、资源、环境快速构建起来。”
“我们在AI领域还处于早期探索阶段。”世界银行开放学习负责人Jagannathan在发言中称，“我们会让AI为不同的学生设计适合他们的课程和内容。它可以帮助找到学生有哪些地方存在缺陷，哪些地方需要强化。它是为不同学生量身打造的，人是一切的中心。”
技术带来的公平性与隐私保护问题受关注
谈及未来面临的挑战，世界银行开放学习负责人Jagannathan表达了两点担忧。一是在不平等性方面，因为有些国家和地区可能没有这样的机会和资源；另外，这些技术工具如何保护用户隐私也值得关注。
同时Jagannathan认为，AI可以解决非常切实的教育问题，“希望每个国家根据自己的情况考虑如何科学地应用AI技术，为教师赋能。”
“在中国，人工智能的发展势头非常强劲，但与此同时也面临着非常严重的人才储备不足的挑战。”会上，董乐讲述了在中国培训人工智能人才方面所遇到的挑战。“我想这应该不仅仅是中国面临的挑战，大多数国家都面临相似的局面。”
“如果我们希望让AI在未来起到积极的作用，就需要让整个系统更加有可评估性。”董乐表示，相信AI会给教育带来极大的变化，它会建立一些新的教育和学习模式以及改变评估模式。
新京报记者 冯琪
编辑 缪晨霞
校对 付春
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